아이들의 도덕성

피아제는 아이들이 물의 양을 스스로 깨닫듯이, 도덕성도 어른의 직접적인 가르침보다는 또래와 놀면서 스스로 공정함을 배워나간다고 주장했다.

• 아이들은 직접 경험하고 놀면서 스스로 중요한 개념을 깨닫는다.
• 도덕성은 어른의 가르침보다 또래와의 상호작용을 통해 형성된다.
• 놀이와 협동은 아이들이 공정함을 배우는 가장 효과적인 방법이다.

1. 1피아제 물컵 실험
2. 2어린이의 인식
3. 3스스로 깨달음
4. 4도덕성 비유
5. 5자기 구성 강조
6. 6놀이의 역할
7. 7결론 및 효과