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지문 워크북 — 워크북

01구문 분석 (Sentence Study)
1
A viewfinder is a piece of card with a hole cut through it in the middle, which can be used to isolate a part of a picture or object.
[끊어읽기]
A viewfinder is a piece of card뷰파인더는 카드 한 조각이다
with a hole cut through it in the middle,가운데에 구멍이 뚫려 있는
which can be used그것은 사용될 수 있다
to isolate a part of a picture or object.그림이나 물체의 일부를 분리하는 데.
[해석]뷰파인더는 가운데에 구멍이 뚫려 있는 카드 한 조각으로, 그림이나 물체의 일부를 분리하는 데 사용될 수 있다.
[구조]
A viewfinderSisVa piece of cardC
with a holeMcut through itMin the middle,
whichRcan be usedV
to isolate a part of a picture or object.M
[문법]
관계대명사 계속적 용법which can be used앞 문장 전체나 일부를 선행사로 받아 부가적인 정보를 제공하며, 'and it'으로 바꿔 쓸 수 있습니다.
수동태can be used~하는 데 사용될 수 있다는 의미로, 조동사 + be + 과거분사 형태로 쓰였습니다.
2
It allows us to concentrate on one small part or area without being distracted by the whole of what can be seen.
[끊어읽기]
It allows us그것은 우리가 ~하게 해준다
to concentrate on one small part or area하나의 작은 부분이나 영역에 집중하도록
without being distracted~에 의해 방해받지 않고
by the whole of what can be seen.보이는 것 전체에 의해.
[해석]그것은 우리가 보이는 것 전체에 의해 방해받지 않고 하나의 작은 부분이나 영역에 집중할 수 있게 해준다.
[구조]
ItSallowsVusO
to concentrate on one small part or areaC
withoutMbeing distractedM
by the whole ofM
whatRcan be seen.V
[문법]
allow + 목적어 + to부정사allows us to concentrate'~가 ~하도록 허락하다/가능하게 하다'라는 의미로 쓰이는 5형식 구문입니다.
without + 동명사 (수동)without being distracted'~하지 않고'라는 의미의 전치사 without 뒤에 동명사(being)가 오고, '방해받다'는 수동의 의미이므로 being distracted가 사용되었습니다.
3
It is a useful tool that can help children focus or organise their observation and drawing.
[끊어읽기]
It is a useful tool그것은 유용한 도구이다
that can help children아이들이 ~하는 것을 도울 수 있는
focus or organise their observation and drawing.그들의 관찰과 그림을 집중하거나 정리하도록.
[해석]그것은 아이들이 그들의 관찰과 그림에 집중하거나 정리하는 것을 도울 수 있는 유용한 도구이다.
[구조]
ItSisVa useful toolC
thatRcan helpVchildrenO
focus or organise their observation and drawing.C
[문법]
help + 목적어 + 동사원형/to부정사help children focus or organise'help'는 목적보어로 동사원형이나 to부정사를 취할 수 있습니다. 여기서는 'focus'와 'organise'가 병렬 구조로 사용되었습니다.
관계대명사 thatthat can help선행사 'a useful tool'을 수식하는 주격 관계대명사입니다.
4
It can support hesitant children by giving a boundary to what they are looking at and it can guide children who find it hard to keep track of where and what they are looking at, by bringing them back to the same area each time they look and look back.
[끊어읽기]
It can support hesitant children그것은 망설이는 아이들을 도울 수 있다
by giving a boundary to what they are looking at그들이 보고 있는 것에 경계를 제공함으로써
and it can guide children그리고 아이들을 안내할 수 있다
who find it hard어렵다고 생각하는
to keep track of where and what they are looking at,그들이 어디서 무엇을 보고 있는지 추적하기를
by bringing them back to the same area그들을 같은 영역으로 되돌려 놓음으로써
each time they look and look back.그들이 보고 다시 볼 때마다.
[해석]그것은 망설이는 아이들에게 그들이 보고 있는 것에 경계를 제공함으로써 도움을 줄 수 있고, 그들이 보고 다시 볼 때마다 같은 영역으로 되돌려 놓음으로써 어디서 무엇을 보고 있는지 추적하기 어렵다고 느끼는 아이들을 안내할 수 있다.
[구조]
ItScan supportVhesitant childrenO
by giving a boundaryM
to whatMtheySare looking at
andConjitScan guideVchildrenO
whoRfindVitOhardC
to keep track ofM
where and whatMtheySare looking at,
by bringing them back to the same areaM
each timeMtheySlook and look back.V
[문법]
by + 동명사by giving'~함으로써'라는 의미의 수단을 나타내는 표현입니다.
관계대명사 whatto what they are looking at'~하는 것'이라는 의미의 선행사를 포함하는 관계대명사입니다. 'the thing which'로 바꿔 쓸 수 있습니다.
가목적어 itfind it hard to keep track of동사 'find'의 목적어가 길 때, 가목적어 'it'을 사용하고 진목적어(to keep track of)는 뒤로 보냅니다.
5
When you are making viewfinders for use with the children you are supporting, take into consideration the size of the card.
[끊어읽기]
When you are making viewfinders뷰파인더를 만들 때
for use with the children아이들과 함께 사용하기 위해
you are supporting,당신이 돕고 있는
take into consideration the size of the card.카드의 크기를 고려하라.
[해석]당신이 돕고 있는 아이들과 함께 사용할 뷰파인더를 만들 때, 카드의 크기를 고려하라.
[구조]
WhenConjyouSare makingVviewfindersO
for use with the childrenM
(whom)RyouSare supporting,V
take into considerationVthe size of the card.O
[문법]
시간 부사절When you are making'~할 때'를 의미하는 시간 부사절입니다. 현재 진행형으로 미래의 의미를 나타내기도 합니다.
목적격 관계대명사 생략the children (whom) you are supporting목적격 관계대명사 'whom'이 생략된 형태입니다.
숙어: take into considerationtake into consideration'~을 고려하다'라는 의미의 숙어입니다.
6
You need enough card around the hole to block out the rest of the visual information from the child's field of vision, but it should not be too big and unwieldy.
[끊어읽기]
You need enough card around the hole당신은 구멍 주변에 충분한 카드가 필요하다
to block out the rest of the visual information나머지 시각 정보를 차단하기 위해
from the child's field of vision,아이의 시야에서
but it should not be too big and unwieldy.하지만 그것은 너무 크고 다루기 힘들어서는 안 된다.
[해석]당신은 아이의 시야에서 나머지 시각 정보를 차단할 수 있도록 구멍 주변에 충분한 카드가 필요하지만, 그것이 너무 크고 다루기 힘들어서는 안 된다.
[구조]
YouSneedVenough cardO
around the holeM
to block out the rest of the visual informationM
from the child's field of vision,M
butConjitSshould not beVtoo big and unwieldy.C
[문법]
to부정사의 부사적 용법 (목적)to block out'~하기 위해'라는 의미로 목적을 나타내는 to부정사입니다.
병렬 구조too big and unwieldy형용사 'big'과 'unwieldy'가 'and'로 연결되어 보어 역할을 합니다.
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